宁波教育学院学报2023年05期
- 学前教育研究
- 新时代乡村幼儿园教师从业动力影响因素研究秦旭芳;田梦;时晓琪;
- 基于“共同”:生长性师幼对话之“为”邵爱红;
- 幼儿教师伦理敏感性影响因素及优化策略陈鹏;莫婷婷;
- 0～3岁婴幼儿家长对托育机构需求的调查研究——以惠州市为例吴钢;梁心怡;刘海;黄诗颖;
- 普惠性民办幼儿园生存境遇的内部透视邓超;
- 新时代幼儿劳动教育的价值意蕴及实践路径王海英;
- 政策工具视角下我国学前教育经费政策文本量化分析蔡潇;姚佳胜;
- 宁师新书架
- 《教育世界的萤火虫》简介--
- 教师教育研究
- 公办幼儿园编制外教师工作压力现状及缓解策略但菲;周晨晨;
- 英国中小学教师队伍建设困境、突破及其启示钱梦婷;潘艺林;杨静夷;
- 多源流模型视角下《中小学教育惩戒规则（试行）》政策议程分析徐鹏辉;
- 专题:“双减”背景下的教育变革与创新
- 日本影子教育的发展历程、治理策略及对“双减”实施的启示孙佳;吕慈仙;明月胧;韩姗姗;王梓涵;
- 中小学校德育一体化建设探索——以浙江师范大学附属慈溪实验学校“跨...毛天杰;
- 高等教育研究
- 指向高质量教学的高校在线教学标准构建与实施华晓宇;
- 新文科建设背景下商务英语专业实训课程改革与创新——以“国际商务礼...陈白颖;邱辉明;
- 体裁理论指导下的商务英语写作教学模式探究祁亚伟;伍晓苏;唐静;
- 高校艺术专业助力乡村幼儿园美育实践路径陈佩琳;李牧城;白艳维;
- 美育视域下学前教育专业男生舞蹈课程模式构建王钦;
- 高职院校素质学分数据模型构建周亮;屠斐正;俞佳含;
- 思政教育研究
- 立德树人理念下医学生历史意识的培养董琳;
- 课程思政的实践路径:生成、载体与教学实施曹勃;
- 民族传统体育课程思政建设价值与实现路径马鸣霄;张济琛;曹林铎;徐曦凡;
- “双高”背景下高职院校校园文化品牌建设路径陈远峰;
- 中小学职业生涯规划教育体系构建与实施王青迪;王焕鑫;
- 劳动教育融入学生党建的立体化育人模式探究孙小妮;
- 文化与传播
- 交互主体性共同体理念下教师专业阅读社群建设尹晓军;金琦;应红丽;陈璐莹;
- 公共图书馆提供第三空间服务实践探索梁璞;何东凝;
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- 2023年重点选题--