宁波教育学院学报2024年02期
- 宁师新书架
- 《婴幼儿游戏活动实施》简介--
- 学前教育研究
- 家园协同共育创新模式探索与构建陈晓燕;
- 基于儿童视角的幼儿园大班选区牌环境优化杨爽;霍央青;胡双双;
- 数字画像：幼儿音乐综合素质评价新范式陈霞;
- 基于STEAM理念的幼儿园田园项目实施策略白春霖;郭浩;
- 教育神经科学视角下幼儿教师促进学前儿童深度学习的困境及策略王诗其;宋快;
- 研学三味：基于甬韵资源的项目活动吴建颖;陈林燕;
- 知信行模式下幼儿园食育实施路径张颖;李岑;
- 自主游戏中幼儿游离现象的分析与干预范欣怡;李旭;
- 儿童研究
- 宁波市儿童阅读推广现状调查与对策王娇萍;吴淑芬;
- 幼儿挫折情境主题绘本的内容分析及教育启示——基于NVivo12.0的编码分析吴琪;陈光华;
- 政策工具视角下我国家庭教育政策的责任主体特征邢真;陈丽君;林伟婷;
- 教师教育研究
- 基于大数据的师范生数据素养培育路径张剑;
- 农村民办园幼儿教师专业发展现状调查与分析——以云南省为例张丽;郑会琼;
- 专题:拔尖创新人才早期培养
- 创新人才培养视域下拓展课程实践化实施路径与价值袁菊华;王维谦;
- 专题:数智技术赋能教育发展
- 基于ChatGPT技术的“以学习者为中心”教育模式实践与探索蒋雄飞;
- 维特根斯坦语言哲学观照下的机器智能关晓薇;郭姿菲;
- 数字赋能研究生科研创新能力——以马克思主义理论硕士研究生为例蓝春娣;聂家红;
- 基于生命周期理论的数字出版专业大数据课程设计李文文;郑秀雯;仲其瑶;
- 思政教育研究
- 职成协同：“艺乡建”赋能乡村振兴探索——基于宁海县的实践王海虹;张野;
- 基于雷锋精神的大学生社会主义核心价值观培育路径胡泽圻;
- 美学视域下中华优秀传统文化融入教科书编制与使用：价值、现状与展望汤付强;
- 中小学教学研究
- 几何画板实现数学问题的可视化——以一道高考题为例陈咸存;
- 基于单元整体设计的英语阅读深度教学——以译林版小学英语五年级上册...王珍;
- 文化与传播
- 近现代甬籍出版家与中国文艺现代化张文鸯;赵建科;朱梁亮;
- 许渊冲“三美论”视角下《登幽州台歌》英译策略分析唐丽君;叶珍珍;
- 博物馆社会教育：理论阐释、困境展现与创新路径栗明伟;
- 基于老年群体的数字社会健康传播代际传递影响因素方霞于;张雪燕;
- 宁波区域新媒体行业人才需求分析及培养策略——以宁波幼儿师范高等专...俞佳含;梁骥;周亮;
- 宁波图书馆动漫阅读推广及提升万佳嫣;
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- 2024年重点选题--