宁波教育学院学报2024年03期
- 宁师新书架
- 《婴幼儿回应性照护》简介--
- 专题:幼儿园高质量发展
- 高质量发展视域下的幼儿园园本教研的变革路向李玲飞;
- 聚焦超大幼儿园高质量发展的管理机制胡蓉;
- 差异化视域下幼儿园教师队伍建设的现实困境与对策郑新苗;
- 学前教育研究
- 幼儿教师破解“隔代惯”的SZFJ方法王艳芝;王艺锦;刘佳美;
- 教育哲学视角下学前教育现代化转向张美玲;
- 近30年我国儿童哲学的研究热点与发展趋势——基于1992—2023年CNKI核...周彬男;
- 基于幼教研训目标诊断的评价设计严映君;
- 游戏干预对提升学前儿童灾难认知水平的效果分析泮依晨;
- OECD国家托幼一体化对我国的启示宋莹;
- 身体活动对学龄前儿童体质健康的影响赵双迎;范泽宇;
- 高职院校学前教育专业弹唱教学策略体系构建与实施何敏之;
- 专题:工匠精神与产教融合
- 从现实自我走向目标自我：高职院校技能大师型教师成长叙事探究陈淑维;王柏华;陈聪诚;
- 元宇宙赋能设计专业人才工匠精神创新发展策略李红玉;
- 产教融合下高职体育舞蹈课程教学改革路径童平;余炜;
- 思政教育研究
- 元宇宙对课程思政的挑战与机遇孙浩源;
- 宁波红色文化资源融入高校思想政治教育路径张淑芳;
- 大学生共同富裕政策认同量表的设计与检验陈文祎;王智腾;
- 新时代高校网络思想政治教育工作提升路径康莉莉;
- 焦点解决模式下高校辅导员谈心谈话工作路径吴奇遥;
- 大思政视域下沉浸式媒体在高校思政课的应用宋婷婷;
- 中小学教学研究
- 全国义务教育优质均衡发展区县创建的浙江样板徐晓虹;苏善生;
- 美好教育：五育融合视域下中小学美育浸润探索与实践李珍;
- “三礼”课程：基于生态系统理论助力农村学生生命成长徐扬威;
- 中华传统体育游戏融入课间活动的实践探索王海达;
- 核心素养视域下语文跨学科学习策略分析钱淑珍;
- “文学阅读与创意表达”任务群视域下的单元教学策略王琳琳;
- 测评指南引领下小学非纸笔测评迭代探索严倩倩;徐婉羚;
- 文化与传播
- 我国嵌入科研团队的学科服务文献调研与分析李芳;
- 新课改下再树教育“幸福观”——以宁波市鄞州区教育新闻宣传为例应于波;
- 数字出版视域下高校图书馆资源建设分析张晓燕;
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- 2024年重点选题--