宁波教育学院学报2024年04期
- 宁师新书架
- 《幼儿园教师写作实务》简介--
- 学前教育研究
- 乡村幼儿园教师的职业自我效能感田燕;朱卉;
- 职业倦怠对幼儿园教师离职倾向的影响：情绪知觉的中介作用马洪瑞;王元;张德佳;索长清;
- 基于效能期待的学前教育专业师范生职业能力准备度王皓然;贺敬雯;宋朝冉;
- 幼儿园科学发现室的价值与创设郭玉村;房小妹;李爱华;
- 绘本中母亲角色的内隐形象分析王彦淇;
- 教师教育研究
- 地方本科高校卓越幼儿教师培养质量的现实表征与优化路径——基于核心...王声平;蔡新依;王子颖;
- 德技并修的高职院校教师育人能力校本培养机制徐溧波;孟晓蕾;钟凯颖;
- 农村幼儿园转岗教师专业发展园本支持路径——以甘肃省H县为例刘亚玲;杜娟娟;彭岩;
- 乡村小学教师职前培养困境及突围方磊;喻晓平;
- 高等教育研究
- 课程思政视角下大学英语写作课驱动环节设计刘晓静;
- 职业教育助推乡村振兴：内在机理、现实困境与发展路径叶朱枫;
- 中低英语水平学习者书面语错误动态变化特征蒋玉琴;
- 从学生学习效果看日语教学及教材的改进——以“请求”“拒绝”情境下...黄忠;李飒;
- 学前教育专业声乐课程“教学做”一体化教学改革探索张全;
- 思政教育研究
- 统筹推进大中小学劳动教育一体化的实践路径夏永林;罗谦;
- 中华文化导论课程思政的价值意蕴及实践路径郭玉梅;
- 黄炎培职业道德教育思想对卫生健康类高职生职业精神培养启示崔雨;刘毅;王波;
- 立德树人视域下高校中华优秀传统文化传承：价值内涵、现实困境与改进...陈之顺;
- 高职学前教育专业群美育课程思政教学模式探索与实践——以MOOC在线精...黄兰;
- 马克思主义人学视域下美好生活创造的体育维度向东;
- 专题：家校社协同育人
- 五育融合视域下的家校协同探索与实践罗树庚;
- 阅读三“链”：“双减”下家校社协同提升中学生阅读素养策略朱时宏;
- 中小学教学研究
- 基于UbD理论的初中数学单元教学设计——以“有理数”为例张晓婵;周学勇;
- “同课异构”视角下小学语文融合课堂教学策略柳奇君;
- 小学统编教材文言文阅读教学策略张晶晶;
- 文化与传播
- 新媒体时代广告传播模式嬗变及未来展望梁骥;
- 宁波御史中丞第双层壁画年代刍议李想;
- “双减”政策下公共图书馆馆校合作现状调研及其改进策略何东凝;徐宏;
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- 2024年重点选题--